[:va]Des de l’STEPV manifestem la nostra preocupació al rector sobre la gestió dels Treballs Finals de Titulació (TFT) i li traslladem la creixent inquietud del professorat a la Universitat Politècnica de València. Per aquest motiu, hem presentat un escrit, que pots llegir aquí, on reclamem una solució per millorar aquesta situació.
Què s’hauria de tenir en compte?
• Valorar el treball que suposa la direcció dels TFTs i la participació en els tribunals de defensa d’aquests.
• Valorar les hores dedicades, tant en correcció com en l’avaluació.
• Fer una programació on les convocatòries de setembre veritablement foren extraordinàries i així reduir el nombre de defenses.
• Establir una norma marc en terminis i procediments tenint en compte el treball que desenvolupa el professorat.
A la fi, la nostra reflexió com a sindicat és que aquesta situació va en detriment de la qualitat docent de la nostra universitat i genera estrés i desmotivació en el professorat.
Per això, ens oferim a col·laborar en les solucions complexes però imprescindibles que cal trobar i contribuir a la millora continua i la qualitat de la universitat.[:es]Desde el STEPV manifestamos nuestra preocupación al rector sobre la gestión de los Trabajos Finales de Titulación (TFT) y le trasladamos la creciente inquietud del profesorado en la Universitat Politècnica de València. Por este motivo, hemos presentado un escrito, que puedes leer aquí, donde reclamamos una solución para mejorar esta situación.
¿Qué se debería considerar?
• Valorar el trabajo que supone la dirección de los TFTs y la participación en los tribunales de defensa de estos.
• Valorar las horas dedicadas, tanto en la corrección como en la evaluación.
• Hacer una programación donde las convocatorias de septiembre verdaderamente fueran extraordinarias y así reducir el número de defensas.
• Establecer una norma marco en plazos y procedimientos, teniendo en cuenta el trabajo que desarrolla el profesorado.
Al final, nuestra reflexión como sindicato es que esta situación va en detrimento de la calidad docente de nuestra universidad y genera estrés y desmotivación en el profesorado.
Por ello, nos ofrecemos a colaborar en la búsqueda de soluciones complejas pero imprescindibles y así contribuir a la mejora continua y a la calidad de la universidad.[:]